弗雷澤學校®採用教學策略黃金版®評估工具來衡量每個孩子的發展進展。該工具從生理、社交情緒、認知和語言等多個發展領域評估兒童。
每年兩次，課堂工作人員使用課堂觀察、發展清單和作品集對每個孩子進行評估。 由於此評估工具與課程相關聯，因此每個孩子的進步都使用 Creative Curriculum® 中列出的相同目標進行評估。
社會/情感發展
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在他人的幫助下獨立地管理自己的情緒、衝動和行為
- 識別感受
- 遵循限制和期望
- 適當照顧自己的需要
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建立並維持正向的關係
- 建立並維持與他人的關係
- 回應他人的情緒暗示
- 以有意義的方式回應他人並與之互動
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以合作和建設性的方式參與
- 平衡自我和他人的需求和權利
- 解決社會問題
物理髮展
- 展示旅行技巧
- 展現平衡能力
- 展示粗大運動技能
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展現精細動作力量和協調性
- 使用手指和手； 操縱物體
- 使用書寫和繪圖工具
語言發展
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聆聽並理解日益複雜的語言
- 理解單詞和短語的含義
- 遵循指示
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使用語言表達想法和需求
- 使用擴展的表達詞彙
- 能夠通過溝通來滿足需求（可能是口頭、手勢或輔助溝通）
- 利用詞序和語法規則
- 分享關於人物、時間、地點的信息
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使用適當的對話和其他溝通技巧
- 與他人進行有意義的談話以表達感受、願望和需要
- 使用語言的社會規則
認知發展
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展示正向的學習方法
- 將視覺和聽覺注意力集中在環境的相關方面，並使用這些信息進行活動
- 堅持
- 尋求並找到問題的解決方案
- 表現出好奇心和動力
- 在思維上表現出靈活性和創造性； 可以與一件事如何影響另一件事有關
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記住並連接經驗
- 識別和回憶； 存儲和檢索信息以便有目的地使用它
- 使用聲音、動作、物體和材料來表達他們的想法和理解，並建立新的聯繫
- 使用分類技巧
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使用符號和圖像來表示不存在的事物
- 象徵性地思考
- 參與社會戲劇表演
